为引领青年学子扎根基层、以专业之力助力乡村振兴，我校2026年暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。20余支实践队伍怀揣赤诚初心携手同行，奔赴乡村一线，立足文旅专业特色开展实践服务，以脚步丈量乡土、用实干践行青春使命，在基层一线淬炼本领、增长才干。

书院赓续文脉

青年赋能乡兴

为深入落实乡村振兴、文化惠民及新时代文明实践建设工作部署，引导青年学子扎根基层、服务乡土，2026年7月7日，文化服务系“书润童龄·乡伴成长”实践师生共8人奔赴阆中市杨家河村，当百年童龄书院遇上青春志愿力量，一场暑期“三下乡”社会实践就此拉开帷幕。当日，百年童龄书院内书香萦绕、欢声笑语此起彼伏，10余名儿童正围坐在实践队员们身边，开展绘本共读、绘画创作、普通话互动课堂，稚嫩的朗读声与孩童的欢笑声交织在一起。这是该院2026年暑期“三下乡”社会实践活动的生动一幕，也是青年学子将专业所学融入乡村文化建设的真实写照。

专业赋能

从阅读推广到美育推普

当地乡村儿童阅读资源薄弱，实践队员与村干部共同规整了儿童图书馆，将500余册读物按年龄和主题分类上架，打造了温馨舒适的阅读角。活动中，队员们根据孩子认知水平分层引导：面向低龄儿童，采用“共读+角色扮演”的方式演绎绘本；面向大龄儿童，则指导自主阅读并组织读书心得分享。同时，结合文化服务系专业特长，团队开设了“画家乡”美育课堂和普通话推广互动游戏。孩子们在大学生指导下，用画笔描绘出杨家河的河流、梯田和老屋，并用标准普通话介绍自己的作品。8岁的满满举着画作开心说道：“大家看！这是我画的家乡，有大山、小屋，还有天上飞翔的小鸟，欢迎大家来我的家乡玩！”推普环节中，队员们通过短句接龙、趣味辨音等游戏，帮助孩子们纠正方言发音，提升语言表达能力。阅读启智、绘画润心、语言赋能，一系列活动让乡村儿童的暑期生活变得丰富多彩。

温情服务

敬老科普两手抓

在村委会工作人员陪同下，实践队员分组入户走访村内10余户独居老人，与老人闲话家常，细致询问身体状况，耐心倾听乡村生活故事，75岁的张奶奶拉着队员的手说：“你们这些娃娃陪我说话，比什么都高兴。”另外队员结合夏季生活特点，向老人们普及防暑降温、用火用电安全知识，弘扬敬老爱老传统美德。与此同时，团队立足民生需求面向村民开展科普宣讲，围绕粮食安全，结合本地种植实情讲解科学储粮、杜绝浪费的实用方法，并重点面向老年人、青少年开展禁毒防艾科普，普及毒品识别与疾病防护常识，引导村民树立安全防范意识，以温情服务与知识宣讲涵养和美淳朴乡风，助力乡村平安建设与精神文明提质增效。

文旅兴乡

用镜头留存乡土记忆

实践期间，队员们发挥文旅专业优势，以影像为媒介，分板块采集了杨家河村的自然风光、农耕文化、民居特色以及活动中的暖心瞬间。团队计划将这些素材剪辑制作成3分钟的乡村文旅推介短片，无偿提供给村委会用于对外宣传，助力杨家河村提升知名度。实践队队长表示：“我们不仅要服务当下，更要用专业特长为乡村留下可持续的文化产品。”

此次“三下乡”活动不仅是一次短期服务，更开启了校地深度合作的序幕。实践团队返校后还将通过主题分享会、摄影展等形式，向全校师生传递乡村见闻，进一步扩大实践育人的辐射效应。实践团队将继续以“三下乡”为载体，推动思政教育、专业教育与社会服务深度融合，引导青年学子在乡村振兴的大舞台上书写青春答卷。

文案 | “书润童龄·乡伴成长”实践队

图片 | “书润童龄·乡伴成长”实践队

编辑 | 侯  仪

一审一校 | 刘思雨

二审二校 | 任  言

三审三校 | 黄东梅